viernes, 30 de enero de 2015

Estética II. Tarea para el 06/02/15.

1.- Leer, para comentar en clase las Lecciones de estética de G. H. F. Hegel.

2.- Redactar y enviar a rolandoramos@ugto.mx un artículo en donde relacionen la idea de "fin del arte" hegeliana con el trabajo de un artista, grupo o galería que figurase en los años noventas en México.

Recuerden que el límite de tiempo para la entrega de sus tareas (cuyo valor es de 3 participaciones) es el jueves 5 de febrero a las 23 horas.

Crítica de la Obra. Enlace para ejercicio de análisis de artículo crítico para el 04/02/15

De los tres equipos que debieron enviar la crítica que analizarán, solo uno cumplió en tiempo y forma con la actividad. Aquí el enlace:

H. José Luis Lo peor de Zona Maco


Aviso para los dos equipos que no cumplieron el ejercicio: en caso de que quieran participar en la actividad, pueden enviar la crítica que escogieron, a más tardar el día de mañana, sábado 31 de enero, con la consigna de que aceptan perder 1 punto de los 3 con que se valora esta tarea.

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Enlace para descargar el ensayo que escogió otro equipo:

Hughes Robert El futuro que fue

miércoles, 28 de enero de 2015

Crítica de la Obra. Tarea para el 04/02/15

Investigar y recolectar un texto considerado como crítica de artes visuales, enviarlo en formato .pdf a rolandoramos@ugto.mx y preparar una plática sobre los aspectos positivos y/o negativos del texto.

Adjuntar imágenes a su disertación.

Esto es un trabajo en equipo.

Estudios Visuales. Tarea para el 04/02/15

Leer, para comentar en clase, de Jose Luis Brea Estética, Historia del Arte, Estudios Visuales.

lunes, 26 de enero de 2015

Estética I. Tarea para el 09/02/15.

1.- Leer, para comentar en clase, un fragmento (hasta donde puedan) de La Iliada de Homero.

2.- Leer, para comentar en clase, de Roberto Mondolfo Arte, religión y filosofía de los griegos.

viernes, 23 de enero de 2015

Estética II. Tarea para el 30/01/15.

Leer, para comentar en clase, el Libro tercero de El mundo como voluntad y representación de Arthur Schopenhauer.